LA GAMIFICACIÓN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

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DEFINICIÓN.- 

La gamificación es una estrategia didáctica aplicable en las aulas de clases para lograr captar la atención de los estudiantes de una manera sutil, y adquirir aprendizajes duraderos a través de la incorporación de elementos de juego con finalidad educativa, que ha formado parte de la sociedad desde que el mundo es mundo, aplicándose de generación en generación persiguiendo usos y tradiciones, que han ido evolucionando al mismo ritmo que la sociedad lo hacía. Los elementos del juego, y el juego en sí, han estado presentes desde que el mundo era analógico Fuente: Revista Cognosis. Revista de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación ISSN 2588-0578 

LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA MOTIVADORA Vol. V. Año 2020. Número 2, Abril-Junio 53 Según Ramírez "gamificar es aplicar estrategias (pensamientos y mecánicas) de juegos en contextos no jugables, ajenos a los juegos, con el fin de que las personas adopten ciertos comportamientos". Para Marín y Hierro "la gamificación es una técnica, un método y una estrategia a la vez.Parte del conocimiento de los elementos que hacen atractivos a los juegos e identifica, dentro de una actividad, tarea o mensaje determinado, en un entorno de NO-juego, aquellos aspectos susceptibles de ser convertidos en juego o dinámicas lúdicas. Todo ello para conseguir una vinculación especial con los usuarios, incentivar un cambio de comportamiento o transmitir un mensaje o contenido. Es decir, crear una experiencia significativa y motivadora" 

APLICACIONES: 

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METODOLOGÍA

La metodología tendrá un carácter fundamentalmente activo, motivador y participativo, partirá de los intereses del alumnado, favorecerá el trabajo individual, cooperativo y el aprendizaje entre iguales, e integrará en todas las áreas referencias a la vida cotidiana y al entorno inmediato.” Siguiendo esta premisa, la introducción del juego como elemento motivador y educativo adquiere valor. Autores como Vygotsky (1972) y Jean Piaget (1956) ya abordaron esta herramienta en sus teorías pedagógicas y los defendieron como herramientas de especial interés.
La metodología en la gamificación  es una estrategia didáctica aplicable en las aulas de clases para lograr captar la atención de los estudiantes de una manera sutil, y adquirir aprendizajes duraderos a través de la incorporación de elementos de juego con finalidad educativa, que ha formado parte de la sociedad desde que el mundo es mundo, aplicándose de generación en generación persiguiendo usos y tradiciones, que han ido evolucionando al mismo ritmo que la sociedad lo hacía.

IMPORTANCIA

La gamificación como estrategia metodológica motivacional, tiene su importancia en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permite al docente captar la atención e incentivar a los estudiantes a desarrollar habilidades y destrezas que le permiten asimilar conocimientos de forma fácil, y a su vez se tornen verdaderamente significativos.

Considerando que la utilización de las tecnologías está en auge, la investigación es imprescindible porque aporta teórica y prácticamente al docente, nuevas alternativas para enseñar a los estudiantes, los mismos contenidos planteados en el currículo educativo, pero con otros recursos que son óptimos y de fácil manejo en el proceso de enseñanza-aprendizaje

VENTAJAS

Estimulación del esfuerzo para el alumnado  Aumento del interés de los discentes por la materia.

• Retroalimentación positiva mostrando los fallos y las áreas de mejora.

• Fomento del trabajo del profesorado en el aula.

  • Posibilidad de ejercer un control más exhaustivo del nivel del alumnado en menos tiempo.
• Permite alcanzar los objetivos expresados en el currículum oficial a través del favorecimiento
de la inclusión del alumnado.

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